作者: admin

“有沒有小朋友告訴老師這是什麼?”看著黑板上一個圓圓的大圈，有人說是中秋節的月亮，有人說是奶奶烙的蔥花大油餅，還有小朋友調皮地說這像是班裡小胖妞的大圓臉，免不得糟了小姑娘一個白眼。

一百個人眼中有一百個哈姆雷特。任何事物都存在多面性，每個人看問題的角度方式不同，事物折射到每個人眼中的印象也會不一樣。如果老師否定了孩子的月亮、否定了孩子的油餅……那孩子以後眼中的圓圈也只會是一個空洞無奇的閉合曲線，萬物皆有千面，而所有人就只會看到墨守成規的那一面，何談創新和發展。

談到想像力，不得不提的是可以自由通行中港兩地的中港兩地車牌（簡稱中港車牌）也是一個很富有想像力的創造，在沒有這個政策之前，來往中港兩地要靠乘搭公共交通工具，香港去深圳要轉幾次車，後來有了這種粵港車牌，來往粵港兩地方便了很多，時間節省了，生產力加強了，可以有更多時間來想像，想像力又豐富了，這是一個非常有趣的循環！

近日，微博上火了幾條歪曲的普通線條。發起人只給出了簡單的幾筆雜亂無章的線條，提議看到的朋友用來補充作畫，結果，短短的一天內，網友在線條的基礎上畫出了企鵝、頑童、恐龍、風景畫等毫不相關的事物，讓人羡慕各位網友的才華的同時，也讓人為他無邊的想像力所震撼。有想像力的人一般都是有趣的，他們對生活充滿了感恩和希望，用心感受生活中的各種小確幸。一個生活百無聊賴的人看到這些線條，估計只會翻個白眼，嘲諷發起者是多麼無聊。

裏約奧運場處於建設階段的時候，發揮自身的想像力，就可以看到左側上有一個巨大的曲棍球場地，這是裏約奧運協會成員在公車上看到窗外時候所引發的想像力，並且嘗試著想象這個球場被完全建立起來後的樣子。

順著奧組委成員的手所指的方向，實際上卻是一片荒地，沒有任何的花草覆蓋，在當時裏約奧會所發出的這種說法，顯得格外的尷尬。不過正是在這種富有想像力的作用下，裏約奧運會終於到了兩周年紀念日，將近有一半的比賽場地被建立起來，使得奧運會的媒體們都紛紛前往到工作現場進行勘察，對競賽場的實地情況作出彙報。
由於不久前巴西足球隊伍在世界杯爭奪賽中的失力，使得裏約奧會受到了質疑，不過裏約市政府已經明確的表示，只要對奧運村充滿了希望和想像，那麼建立一個大規模的競賽場夢想早日能夠實現。

全國華語廣播對外報導嗎，大城市的孩子在英語學習進度上尤為快速，主要歸結於英文課程成為了孩子生活的一種興趣，他們能夠在課程上找到自己感興趣的專案，發揮自己的想像力，將英語與生活實踐聯繫起來，讓自己能夠全程地學習著英文相關知識。

比如說，大城市上的小學生在開始接觸英文字母的時候，都會感到相當苦惱和害怕，因為英文字母對他們來說相當陌生，他們找不到熟悉感和歸屬感。於是大城市的教學都會以開發孩子的想像力為主，讓每個孩子都充分發揮豐富的想像力，讓他們自主地將二十六個英文字母與生活所見的物品進行關聯，這就可以促使他們進一步地瞭解英文字母和找到英文的興趣。

當學校老師提問英文字母“o”像什麼的時候，這就留給了孩子們想像的空間，只要他們敢於發表自己的看法，就可以充分體現出想像力在英文學習中的重要性。小編曾經在做Company Formation服務時，就認識一個學校老師，當時她向我諮詢Virtual Office同Serviced Office的服務，因為我對她提供了專業的服務所以得到她的賞識之後大家也成為了朋友。大家交流了很多學校的事情，所以我才對學校老師的故事這麼熟悉。

我們很多家長想要讓自己的孩子擁有比較豐富的想像力，所以在很多方面我們都不用大人的感覺來引導孩子，我們希望保留他們一份兒童年齡段的想像力，這種想像力可以表現在很多方面，例如在繪畫方面，我們兒童想像的世界總是非常的個性。

一套秘密花園的繪本現在在我們小學生甚至大人的世界中比較受歡迎，因為這種圖畫是我們很多空白的花園美景直接沒有色彩，讓小孩子用彩鉛進行塗色，正是這種需要孩子自己繪畫的繪本讓很多孩子的想像力大增。

秘密花園在進行繪畫的時候，孩子們可以隨便的塗顏色，我們不需要給花朵定義哪一種顏色，隨便塗上顏色的畫本，整幅圖也是非常漂亮，既可以讓孩子們發動想像力，也可以鍛煉孩子的繪畫能力。所以孩子們喜歡，家長們也是希望孩子多發揮自己的想像力。

想像力這種飄忽不定的事物，並不是我們光靠想就可以發揮出來的，我們還需要自己能夠擁有非常廣闊的知識視野，因為想像不僅僅是一種原創性的，我們也可以在自己已知的事物上進行再加工，這樣的想像就必須要求我們擁有比較豐富的經驗知識，只有這樣我們才能夠更加容易的產生想像。

同時我們本人要具有發現關鍵事物的敏銳，一般在分析一些事物的時候，我們就需要自己能夠將自己閱讀的一些作品中的典型集中起來，或者是一些普遍的特徵綜合起來，這種綜合起來的新事物也是非常一種想像的另類。

我們在閱讀到或者是生活中真實相似的一些事物的時候，我們也需要一定的分析，尤其是一些相近事物我們可以聯繫到一起，想像出一些不一樣的事物，這種食物或者誇張或者從未存在，我們只需要將它不斷地具體化，整個人的想像力就會不斷地延伸。

在我們小學生的世界中，我們需要一個有意識培養孩子想像力的家長，因為孩子的想像力非常重要。在孩子還是小學生的時候，我們需要注意利用一些藝術方面的特長對孩子的想像力進行開發，一般我們都是選擇美術或者是音樂，讓孩子多聽一些音樂或者是多自己畫畫，這樣孩子可以自由的發揮想像力。

還有另外一種方式那就是選擇讓孩子多接觸一些其他的新事物，我們孩子的世界如果固定不變的話，小學生還快就會對這些事物失去興趣，我們需要在他們學習之外給他們一些別的課外書讓他們學習，這樣就可以讓他們的想像力增加。

最重要的就是我們小學生在發揮自己的想像力時，我們大人不要隨便打斷他們的想像，更不能對此評頭論足，因為這樣會扼殺孩子天真的想像，扼殺他們的想像力。

在各種企業應聘的時候，我們在面試這種過程中經常需要發揮我們的想像力，像如某公司曾在應聘的題目中提出為什們井蓋是圓的，每個應聘人員都是在絞盡腦汁想答案，答案五花八門，但是最簡單的答案就是井口是圓的，我們很多人想像力雖然豐富但是卻忽略了實際問題。

大部分的人在面試的時候都是經過很多考驗的，我們主考官一般都是詢問我們在處理一些情況是的應對措施，這個時候我們需要發動多方面的想像，想到比較全面的情況，這樣我們想到的應對措施就會比較完善，能夠引起我們主考官的欣賞。

大部分設計人員在應聘的時候也是考驗自己的想像力，不僅要敢想還要想的與眾不同，在設計圈中，更新換代的思想有很多，都是想像力在不斷地推動這種時尚的發展，所以我們應聘設計行業就需要發揮我們豐富的想像力。

我們考古工作人員在工作的時候不僅需要手工考古，也需要我們用腦力活動將整個考古過程中的發現整理清晰，但是因為考古就是考察之前古人的墓葬等遺跡，這些已經長埋與地下的文物，每一件所代表的意義我們並不清楚，墓葬的主人早已經長眠於地下，所有的答案還是需要我們考古人員開動腦筋進行想像或者查閱資料證實。

我們中國的考古文學非常悠久，主要是中國是文明古國，我們在考古過程中會接觸到不同年代的文物，有的時候我們發現了古墓遺跡的時候，我們考古人員就需要運用豐富的想像力，在一開始出土的文物中，每一件代表的意義都有所不同，有的文物的作用也是非常模糊的，這個時候我們要運用想像力想像一下那個年代這種文物可能會代表什麼。

所以說現在的考古人員在進行考古不僅僅是一種技術，也是一種發揮想像力的工作，我們需要想到某一點之後，才能夠查閱古籍進行確認。

我們現在的科技發明比較多，大部分都是從我們創新想像開始研發的，所以在今天，我們交大創新人才的選拔中，我們也增加了考驗學生們自己想像力的專案，大部分的學生想像力讓考官們也是耳目一新。

我們考官們聲稱大部分的創新一開始也都是從想像力中提煉出來的，我們創新潛質來源於我們發現問題解決問題的能力，所以我們有豐富的想像力，就可以發現在未來中我們有很多問題需要我們解決。

在創新人才面試的時候，分為兩部分，其中機考除了展示自己形成解決問題的方案，我們在之後的答辯時間內還將會考驗他們的想像力與創新力，其中就有一名學生在微小說中想像了上海這座城市因為全球變暖的問題會出現海平面上升，我們政府將會利用一種核聚變的能量打造一個海下城市。很多科技發明就是來源於想像，所以我們要鼓勵學生大膽的想像。

大家可能在自己的現實生活當中讀書比什麼都重要，給自己的孩子灌輸一些讀書的思想，但是卻忘記了想像力是比什麼東西都重要的，想像力比學習還重要，導致最後的孩子死讀書，沒有一點點的進步，呆若木雞。

其實這樣就是一個很錯誤的教育方法，想像力比較好的孩子呢是比較靈活多變的，充滿了一定的知識的，但是又能靈活運用，不管是什麼東西，都能夠很全面的想像起來，是一種很好的考驗，比什麼東西都是重要的，比一些沒有想像力的孩子好了很多很多。

所以的話，想像力是需要一定的考驗的，是需要慢慢積累起來的，不是一下子就能夠具備的，所以還是要關注孩子的想像力的培養，這個能力是比任何的東西都是重要的！擁有想像力的話，就等於擁有了一切的東西。